מורות מתלוננות והוא לא מתאמץ: מה ההורים יכולים לעשות

שיחה נוספת מהמחנכת, ציונים שיורדים והתחושה שאתם היחידים שאכפת להם. הנה איך יוצאים מהמעגל.

מאת אריאל גסטון לביא, מנטור לבני נוער

1. מבררים לפני שמלחיצים

"לא מתאמץ" יכול להסתיר קושי ללמוד, קשב וריכוז, פחד מכישלון או קונפליקט עם מורה. אם יש חשד לקושי למידה או קשב, שווה לבדוק אצל גורם מוסמך.

2. מדברים איתו על מה שהוא רוצה

מתבגר שבוחר מטרה משלו מתאמץ יותר מכזה שמקבל מטרה מבחוץ. אפשר להתחיל בשאלה פתוחה על מה חשוב לו בחצי השנה הקרובה, או באמירה שמזמינה תיקון.

3. עובדים עם בית הספר, לא מולו

פגישה עם המחנכת או היועצת, כשהמתבגר נוכח או מעודכן, מורידה את תחושת "כולם נגדי". אפשר לבקש תוכנית קטנה אחת ולא עשר דרישות.

4. מחליפים שליטה בעקביות

במקום לבדוק שיעורי בית כל ערב, מסכמים שגרה אחת ברורה ובודקים אותה בזמן קבוע. פחות עימותים, יותר אחריות.

איך מנטור לנוער עוזר

במשולש המטרות אני בונה עם הנער מטרה לימודית, מטרה אישית ומטרה של חיבור למסגרת. אני הכתובת שלו מחוץ לבית, ואתם לא צריכים להיות המשטרה. אני לא מחליף אבחון או טיפול, ואומר בגלוי כשצריך גורם נוסף.

קראו עוד